(已取消)公民與科技 課程
編輯歷史
| 時間 | 作者 | 版本 |
|---|---|---|
| 2017-07-26 09:35 – 09:35 | r532 – r540 | |
顯示 diff- 公民與科技 課程
+ (已取消)公民與科技 課程
kiang 剛好有機會在台南社大試著開課，所以慢慢整理一些資料，歡迎各種評論。
+ *後來因為種種原因，這個課程取消了，原本的想法留著給大家參考
預期是 18 週的課程，每週一次 3 小時，希望最後能夠每個人都產出一些實做性質的東西
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| 2016-06-06 23:54 – 23:57 | r485 – r531 | |
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各週課程規劃
*網路直播
- *課程預期一開始就會透過網路直播方式處理，所以先介紹這個
+ *課程會嘗試全程直播，因此第一次上課就會介紹一些直播需要的操作以及可以使用的工具等
*Redmine 專案管理系統
*因為課程作業的委派會透過 Redmine 進行，所以順便介紹怎麼操作
*是說如果直接用 github 的 issue tracker，會不會比較聚焦呀？github 的 issue tracking 功能跟版本控制應該是可以分開教的
*主要是擔心過程中會有些東西不方便第一時間公開？讓參與的學生可以盡情發揮之後只把整理後的成果放上網路
+ *各種協作時會需要將工作相關的資訊彙整在一起，專案管理系統會是一個不錯的選擇， Redmine 是開放原始碼的專案管理系統，長期發展下來已經相當成熟，課程相關作業會試著透過專案系統進行指派，希望培養大家使用習慣
*Hackpad 線上協作
+ *如果有較正式的文件需要產製時，匯集多人的力量可以顧及更多層面， Hackpad 是一個針對線上協作設計的共筆工具，有別於傳統 wiki 需要記憶特殊語法， Hackpad 試著將一般人操作文書軟體的體驗搬移到網路上來，並且降低協作的門檻
*Hackfoldr 懶人包
+ *Hackfoldr 是一個匯集各種連結資訊的工具，藉此可以整理來自各種不同來源的文章連結，以一個主題的形式打包釋出
*Slack 線上討論
*應該會試著在 g0v 裡面開一個獨立頻道進行
+ *Slack 是一個線上聊天室，試著強化 IRC 的使用體驗，讓人們可以更容易透過網路交換訊息
*開放資料介紹
*可以從台南1999切入。在政府出官方版app前，如果打電話去台南 1999 問他們有沒有手機 app，他們會推薦民間實作、串接台南 open 1999 api 的 app。從台南黑客松出發到上架的故事也是個滿正面的例子，而且可以帶到國際 open 311 規範與應用例，讓學員看看國外是怎麼做的。這裡有篇 cc： 的文章歡迎複製貼上 xdh ttps://g0v.hackpad.com/ep/pad/static/tQoaOuOYp8U
*1999還有在維護嗎，台中人也想要! XD http://j.mp/1RUX3b9
- *有喔，台南1999一直都存在，只是網路回報數量成長不是很明顯，感謝提供小抄 XD*開放政府介紹
- *g0v 零時政府
- *版本控制概要 - git 與 github 為例
- *程式語言概要 - 以 PHP 為例
+ *有喔，台南1999一直都存在，只是網路回報數量成長不是很明顯，感謝提供小抄 XD
+ *開放資料是近幾年的熱門議題，台灣已經累積了不少開放資料，同時尚未開放的官方資料也可以透過各種方式去建議持有單位釋出，會試著介紹基本的概念以及操作個別感興趣的資料集*開放政府介紹
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+ *各國競相以開放政府為題試著讓政治發展更加透明與提高參與，藉著這個機會介紹一些國內外的案例與其中面臨的問題與挑戰*g0v 零時政府
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+ *g0v 零時政府短短的幾年發展已經吸引了許多目光，在這個課程中會介紹一些其中的專案發展過程與操作方式*版本控制概要 - git 與 github 為例
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+ *版本控制在軟體產業已經成了一個非正式標準，影響力也慢慢延伸到軟體產業以外的領域，希望介紹基本的概念與操作，以及 github 這個知名軟體存放平台的功能*程式語言概要 - 以 PHP 為例
*可能會從爬蟲的角度去切入，而不是試著講解蝦米叫做迴圈
- *Mockup 解說與實做
- *google form + google spreadsheet
- *分組議題選擇與討論
- *分組議題討論
- *分組議題討論
- *分組議題討論
- *分組議題討論
- *分組議題成果報告
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+ *許多的數位資料不是人工能夠直接處理或處理起來相當費時，透過一些基本的程式設計概念可以讓處理過程更加有效率，課程也會介紹如何有系統的取得一些網站的資料並且加以整理*Mockup 解說與實做
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+ *許多軟體需求大多以文字描述，文字的解釋每個人都會有很大差異，因此試著將需求轉化為圖形形式可以降低與程式設計師溝通的障礙， Mockup 就是為了這樣的溝通過程發展出來，希望透過範例介紹比較建議的作法*google form + google spreadsheet
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+ *google 表單搭配本身的試算表服務就可以建構一個簡單的表單系統，進一步的希望說明如何設計這些表單來避免後續處理困擾*分組議題選擇與討論
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+ *參與的學員可以個別或分組的形式選擇希望深入的議題，課程中進行各種討論與實做*分組議題討論
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+ *針對選擇的議題在課程中進行各種討論與實做*分組議題討論
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+ *針對選擇的議題在課程中進行各種討論與實做*分組議題討論
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+ *針對選擇的議題在課程中進行各種討論與實做*分組議題討論
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+ *針對選擇的議題在課程中進行各種討論與實做*分組議題成果報告
+
+ *最終成果發表
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| 2016-06-06 03:54 – 03:56 | r462 – r484 | |
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*因為課程作業的委派會透過 Redmine 進行，所以順便介紹怎麼操作
*是說如果直接用 github 的 issue tracker，會不會比較聚焦呀？github 的 issue tracking 功能跟版本控制應該是可以分開教的
+ *主要是擔心過程中會有些東西不方便第一時間公開？讓參與的學生可以盡情發揮之後只把整理後的成果放上網路
*Hackpad 線上協作
*Hackfoldr 懶人包
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*可以從台南1999切入。在政府出官方版app前，如果打電話去台南 1999 問他們有沒有手機 app，他們會推薦民間實作、串接台南 open 1999 api 的 app。從台南黑客松出發到上架的故事也是個滿正面的例子，而且可以帶到國際 open 311 規範與應用例，讓學員看看國外是怎麼做的。這裡有篇 cc： 的文章歡迎複製貼上 xdh ttps://g0v.hackpad.com/ep/pad/static/tQoaOuOYp8U
- *1999還有在維護嗎，台中人也想要! XD http://j.mp/1RUX3b9*開放政府介紹
+ *1999還有在維護嗎，台中人也想要! XD http://j.mp/1RUX3b9
+ *有喔，台南1999一直都存在，只是網路回報數量成長不是很明顯，感謝提供小抄 XD*開放政府介紹
*g0v 零時政府
*版本控制概要 - git 與 github 為例
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| 2016-06-06 03:09 – 03:14 | r441 – r461 | |
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*開放資料介紹
*可以從台南1999切入。在政府出官方版app前，如果打電話去台南 1999 問他們有沒有手機 app，他們會推薦民間實作、串接台南 open 1999 api 的 app。從台南黑客松出發到上架的故事也是個滿正面的例子，而且可以帶到國際 open 311 規範與應用例，讓學員看看國外是怎麼做的。這裡有篇 cc： 的文章歡迎複製貼上 xdh ttps://g0v.hackpad.com/ep/pad/static/tQoaOuOYp8U
- *開放政府介紹
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+ *1999還有在維護嗎，台中人也想要! XD http://j.mp/1RUX3b9*開放政府介紹
*g0v 零時政府
*版本控制概要 - git 與 github 為例
（10 行未修改）
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| 2016-06-06 01:18 – 02:21 | r193 – r440 | |
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*Redmine 專案管理系統
*因為課程作業的委派會透過 Redmine 進行，所以順便介紹怎麼操作
+ *是說如果直接用 github 的 issue tracker，會不會比較聚焦呀？github 的 issue tracking 功能跟版本控制應該是可以分開教的
*Hackpad 線上協作
*Hackfoldr 懶人包
（1 行未修改）
*應該會試著在 g0v 裡面開一個獨立頻道進行
*開放資料介紹
+ *可以從台南1999切入。在政府出官方版app前，如果打電話去台南 1999 問他們有沒有手機 app，他們會推薦民間實作、串接台南 open 1999 api 的 app。從台南黑客松出發到上架的故事也是個滿正面的例子，而且可以帶到國際 open 311 規範與應用例，讓學員看看國外是怎麼做的。這裡有篇 cc： 的文章歡迎複製貼上 xdh ttps://g0v.hackpad.com/ep/pad/static/tQoaOuOYp8U
*開放政府介紹
*g0v 零時政府
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| 2016-06-06 00:09 – 00:52 | r164 – r192 | |
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*運用科技工具的協助，像是網路直播、錄影、協作與電腦自動處理等，公民關心各種社會議題不再有著那麼高的門檻，希望藉由這個課程交流這些資訊工具的運用
+ *
+ *課程會環繞著大家自己選擇的議題，課程內容會聚焦在 "如果是我，我會怎麼做" 去分享一些過去的經驗
+ *
+ *課程標題雖然都是技術，但內容都是操作或介紹性質居多，並不會有太高的技術門檻，不用太擔心其中提到的技術名詞；要說課程結束可以獲得什麼能力，大概就是比較能夠了解如何扮演公民議題與科技專家之間的溝通橋樑，畢竟目前這段隔閡還蠻深的。
*修此門課需具備什麼條件？
** 不介意課程全程錄影且全程公開上網，且影片使用開放授權
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** 有關心的社會議題(佳)
*這個條件篩完之後會不會就只剩下目前會關心社會議題的人?XD
+ *如果不關心社會議題，每堂課都會拉社會議題進來討論學生也會覺得很痛苦吧？ XD
*上課的方式是怎麼進行的？學生可以有什麼收穫？
*基本上都是透過電腦或手機實機操作，希望每個上過課的朋友都能夠在課程中就熟悉這些工具
（23 行未修改）
*可能會從爬蟲的角度去切入，而不是試著講解蝦米叫做迴圈
*Mockup 解說與實做
- *資料庫與資料表設計實做 - MySQL 為例
+ *google form + google spreadsheet
*分組議題選擇與討論
*分組議題討論
（4 行未修改）
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| 2016-06-05 23:33 – 23:34 | r155 – r163 | |
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** 基本的智慧型手機操作經驗（手機上面安裝的應用程式除了遊戲之外還有十個以上的程式）
** 有關心的社會議題(佳)
+ *這個條件篩完之後會不會就只剩下目前會關心社會議題的人?XD
*上課的方式是怎麼進行的？學生可以有什麼收穫？
*基本上都是透過電腦或手機實機操作，希望每個上過課的朋友都能夠在課程中就熟悉這些工具
（32 行未修改）
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| 2016-06-05 14:51 – 15:29 | r8 – r154 | |
顯示 diff 公民與科技 課程
- 在
+ kiang 剛好有機會在台南社大試著開課，所以慢慢整理一些資料，歡迎各種評論。
+
+ 預期是 18 週的課程，每週一次 3 小時，希望最後能夠每個人都產出一些實做性質的東西
+
+ *為什麼想開這門課？希望帶領學員共同學習甚麼
+ *過去關心社會議題往往需要耗費大量的心力，在議題變多時參與者就會顯得有些力不從心，或是個別議題經驗傳承不易等
+ *
+ *運用科技工具的協助，像是網路直播、錄影、協作與電腦自動處理等，公民關心各種社會議題不再有著那麼高的門檻，希望藉由這個課程交流這些資訊工具的運用
+ *修此門課需具備什麼條件？
+ ** 不介意課程全程錄影且全程公開上網，且影片使用開放授權
+ ** 基本的電腦操作技術（會開機、會打字、基本上電腦不常中毒）
+ ** 基本的智慧型手機操作經驗（手機上面安裝的應用程式除了遊戲之外還有十個以上的程式）
+ ** 有關心的社會議題(佳)
+ *上課的方式是怎麼進行的？學生可以有什麼收穫？
+ *基本上都是透過電腦或手機實機操作，希望每個上過課的朋友都能夠在課程中就熟悉這些工具
+ *如何取得學分？（評量方式）
+ *課堂中隨時會安排作業
+ *備註&推薦書目
+ *# 機器人即將搶走你的工作 - ISBN：9789862136812
+ *# 員工不進辦公室，BOSS更輕鬆：全球最大3C零售商高績效工作模式 - ISBN：9789861853642
+ *# 工作大解放：這樣做事反而更成功 - ISBN：9862166053
+ *其他課程相關資訊
+ *https://www.facebook.com/notes/%E5%94%90%E9%B3%B3/%E9%87%8D%E6%96%B0%E5%89%B5%E9%80%A0%E6%B0%91%E4%B8%BB/1275887265773824
+
+ 各週課程規劃
+ *網路直播
+ *課程預期一開始就會透過網路直播方式處理，所以先介紹這個
+ *Redmine 專案管理系統
+ *因為課程作業的委派會透過 Redmine 進行，所以順便介紹怎麼操作
+ *Hackpad 線上協作
+ *Hackfoldr 懶人包
+ *Slack 線上討論
+ *應該會試著在 g0v 裡面開一個獨立頻道進行
+ *開放資料介紹
+ *開放政府介紹
+ *g0v 零時政府
+ *版本控制概要 - git 與 github 為例
+ *程式語言概要 - 以 PHP 為例
+ *可能會從爬蟲的角度去切入，而不是試著講解蝦米叫做迴圈
+ *Mockup 解說與實做
+ *資料庫與資料表設計實做 - MySQL 為例
+ *分組議題選擇與討論
+ *分組議題討論
+ *分組議題討論
+ *分組議題討論
+ *分組議題討論
+ *分組議題成果報告
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| 2016-06-05 14:51 | r7 | |
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| 2016-06-05 14:50 – 14:51 | r1 – r6 | |
顯示 diff- Untitled
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+ 在
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| 2016-06-05 14:50 | r0 | |
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