社區資料規格討論
編輯歷史
| 時間 | 作者 | 版本 |
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| 2019-02-09 14:57 – 14:57 | r34 – r41 | |
顯示 diff 社區資料規格討論
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# 2017-03-29 會議筆記
（126 行未修改）
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| 2018-01-27 11:13 – 11:13 | r30 – r33 | |
顯示 diff（126 行未修改）
*邵族傳統領域劃設課題
*https://www.facebook.com/titv.ipcf/videos/1504151282987942/
+ *http://iknowledge.tw/
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| 2017-09-06 14:40 – 14:41 | r16 – r29 | |
顯示 diff（124 行未修改）
*基隆海濱社區
*https://www.facebook.com/chanupstairs/posts/10213887141241836
+ *邵族傳統領域劃設課題
+ *https://www.facebook.com/titv.ipcf/videos/1504151282987942/
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| 2017-08-12 20:12 – 20:15 | r8 – r15 | |
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*來義社區
*https://www.facebook.com/Giyav/posts/1213214112117323
+ *基隆海濱社區
+ *https://www.facebook.com/chanupstairs/posts/10213887141241836
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| 2017-08-12 13:19 – 13:20 | r2 – r7 | |
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*台東蘭嶼
*地球公民基會研究員 ChiaNan Lin：https://www.facebook.com/cnlin81
+ *來義社區
+ *https://www.facebook.com/Giyav/posts/1213214112117323
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| 2017-07-13 20:33 | r1 | |
顯示 diff- Untitled
+ 社區資料規格討論
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+ # 2017-03-29 會議筆記
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+ 兩處平台簡介
+ *防災地方誌
+ *https://lowiki.tw/main/
+ *目前採用行政區劃方式來界定「社區」，最小單元為村或里
+ *社區通部落格
+ *http://sixstar.moc.gov.tw/blog/localfarm/communityAction.do?method=doCommunityView
+ *目前以社區組織為內容主要撰寫者，至少包含「組織基本資料」與「社區基本資料」
+
+ 討論「如何認定社區」
+ *社區的認定
+ *公寓大廈 or 里辦公室 or 社區發展協會
+ *社區活動中心一般是里辦公室負責管理
+ *以社區為主體來看，發展協會只是一個其中的組織型態，所以可能是一種社區概念對應到多種實質型態的情形。
+ *對文化部而言，要有一個人民團體組織才能認定為社區，不一定有地理上的邊界，有的社區可能跨兩個里，或是行政區重劃了被規到另一個行政區，但是當地居民認為自己屬於原本的地區
+ *LocalWiki 的概念比較著重在地理上的界定，反而不涉及人或組織。
+ *東波：我們所認知的社區到底是什麼！！！！？？？
+ *維志：我認為還是跟地域有關係，但這個地域劃和行政區域的劃分沒有必然的關係。所以我們在村里的行政區層級的上一層會怎麼處理？或是要把社區做為另一個層級來討論？我認為這邊討論的社區就是一個組織了，所以對我來講的最小單位就是一個法人組織，只是這個組織有它的地域。
+ *社區營造上，是一群人有了社區感，才凝聚起來去申請一個法人組織。
+ *所以這樣的社區概念，要怎麼跟 LocalWiki 的地區概念整合在一起？
+ *哲瑋：假如文化部的社區通網站，請社區把自己認為自己的社區範圍畫出來？
+ *至今沒有單位去把它做起來！！！可能大家自己都還在形成那個認定中。
+ *國際推動開放資料的單位，是否已提出「社區資料規格」必要欄位？
+ *暫列可能相關的網路素材
+ *http://linkedgeodata.org/About
+ *Nextdoor is the private social network for your neighborhood. https://nextdoor.com/
+ *Neighborland https://neighborland.com/
+ *其他討論頁面：https://g0v.hackpad.com/ork4P0hC7jF
+ *文化部的立場
+ *社區，若是沒有跟文化部或公部門有互動關係的法人組織的話，我們要考慮嗎？
+ *東波：我沒有要給一個界線，但需要給一個概念。
+
+ 社區基本資料
+ *地域範圍
+ *通常是 polygon 而非點或線
+ *組織特性影響了 polygon 的構成方式，例如：
+ *里辦公處 polygon 即該里範圍
+ *社區發展協會 polygon 有時候不一定行政區劃方式完全一致，由該團體自己認定
+ *公寓大廈管理委員會 polygon 多數就是該集合式住宅的建築線範圍內為主
+ *部落 polygon 多將傳統領域納入，海域、海岸、山林、溪流等情境多元
+ *組織型態
+ *若從行政區劃最小單元的角度出發，單元內可能有一個、或多個、或沒有法人組織、或不是法人組織資格的團體，例如：
+ *里辦公處（例如：臺北市北投區奇岩里）
+ *社區發展協會（例如：臺北市北投區奇岩社區發展協會）
+ *巡守隊
+ *公寓大廈管理委員會（例如：）
+ *文史工作室（例如：）
+ *獨立書店（例如：淡水有河Book）
+ *部落（例如：）
+ *該組織與公務體系的關係
+ *例如：文化部有沒有補助這個組織？有沒有什麼樣的政策措施輔導關係？
+ *地區內的人口特性
+ *人口總數
+ *年齡分佈
+ *族群：客家、閩南、外省、原住民族、外籍
+ *哲瑋：可能可以從 最小統計資料 那邊配合地域範圍算出來
+ *客委會有客家聚落人口普查，最小單位到鄉鎮。但數據上可能不能直接套用到我們的情況，像有的閩南聚落中有小的客家聚落會特別強調自己的特殊性，但在統計上不會認定他們客家聚落。也有可能他們人口外移了，人口數變少，但他們很強調自己的族群。這件事情對社區來說是情感性大於客觀性的。
+ *概念可以描述為「這個社區是以什麼族群所形成的社區」
+ *這部分也與「此地所使用的語言」相關聯
+ *這部分也與「ＯＯ街」相關聯，例如永和韓國街(中興街)、中和緬甸街(華新街)
+ *信仰與宗教
+ *相關概念：場所、信仰中心、祭祀圈
+ *很多社區跟這個是綁在一起的
+ *一些社區內的社會服務、教育等生活機能，也經常與宗教信仰場所相關
+ *廟宇也可能就是社區大學的所在，例如台南社區大學運用大廟興學的推動方式
+ *維志：宗教的資料有 4 星喔！
+ *歸納出幾種情境：
+ *祭祀圈 > 社區：祭祀圈的範圍內有多個相異的社區自我認定屬於該祭祀圈
+ *祭祀圈 < 社區：社區裡的信仰設施，像是社區內的一個土地公廟，祭拜範圍小於社區範圍
+ *社群網絡式：社區裡的信仰設施，這個信仰設施是比較社群網絡式的特性，例如臺北市大安區的清真寺，並不是清真寺旁邊成為回教信眾社區，而是都市中各處信眾會來此的一個節點
+ *自然環境，地理設施
+ *山
+ *河
+ *基礎設施
+ *水利
+ *農田水利會。現在社區通裡有些社區會有這樣的自我描述，但比例不高。
+ *多半水利會或灌溉範圍，會比社區的地理範圍還大。
+ *涉及的特色環境法規，以下舉例：
+ *花蓮縣富里鄉豐南村由縣府依《文化資產保存法》登錄為吉哈拉艾文化景觀 https://www.facebook.com/ciharaay/
+ *臺北市大安區蟾蜍山地區登錄為文化景觀 http://www.bp.ntu.edu.tw/?p=3155
+ *臺北市大安區青田街保存區聚落風貌保存專用區 http://www.geo76.tw/2011/08/blog-post_09.html
+ *臺北市大同區大稻埕歷史風貌特定專用區 http://uro.gov.taipei/ct.asp?xItem=210939&CtNode=19998&mp=118011
+ *商圈
+ *可能一個商圈在一個社區，也可能一個商圈跨好幾個社區，也可能一個社區有兩三個商圈。
+ *產業
+ *例如農村再生補助計畫，會要求社區提出這個社區的特色產業是什麼
+ *易犯罪地圖
+ *例如一些警政單位的開放資料
+ *可以列舉更多種類的描述
+ *「ＯＯＯ」，並且描述「社區」與「ＯＯＯ」的相互關係。
+ *更多項目可以參考「社會經濟地理資料服務平台」內有建立的資料項目
+ *https://segis.moi.gov.tw/STAT/Web/Portal/STAT_PortalHome.aspx
+
+ 延續發想
+
+ *「描述社區的流程」https://goo.gl/vPqUMi
+ *
+ *描述組織
+ *填寫組織名稱
+ *鏈結法定組織資料
+ *帶入所需法定組織資料
+ *填寫組織特性
+ *描述社區
+ *畫出社區範圍
+ *依據範圍與判釋原則，抓取相關地理資料
+ *呈現相關地理資料
+ *標註社區地理資料
+ *填寫社區特性
+
+ *
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+ 關於部落，列舉請益對象
+ *花蓮吉哈拉艾文化景觀
+ *Website：http://cilamitay.wixsite.com/cilamitay/blank
+ *FB：https://www.facebook.com/ciharaay/
+ *台大地理博士生 Lameru Kacaw(阿美族)：https://www.facebook.com/lameru.kacaw
+ *蔡博文老師指導學生
+ *台東蘭嶼
+ *地球公民基會研究員 ChiaNan Lin：https://www.facebook.com/cnlin81
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| 2017-07-13 20:33 | r0 | |
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