部件樣態:分析與測試
編輯歷史
| 時間 | 作者 | 版本 |
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| 2019-11-29 07:19 | r319 | |
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| 2015-10-03 03:20 – 03:20 | r315 – r318 | |
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*部件結構與分析報告: 陳學志*、張瓅勻、邱郁秀、宋曜廷、張國恩（2011）。中文部件組字與形構資料庫之建立及其在識字教學上之應用。教育心理學報，43卷，閱讀專刊，269-290。
*必學的中文字有6,
- 97字(對照簡體字5,793字)，包含在IDS-Basic之內*IDS 字形結構(from wiki) vs. Cool Chinese 字形結構(from paper)
- *
+ 97字(對照簡體字5,793字)，包含在IDS-Basic之內*IDS 字形結構(ffrom wiki vs. Cool Chinese 字形結構(from paper)
+
+ **
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| 2015-10-03 03:13 | r314 | |
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| 2015-10-02 03:27 – 03:52 | r216 – r313 | |
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** 範圍內字條經過以上程序，得到構成部件的部件樣態資訊。部件樣態必須包含外形、結構與位置資訊。
- 5.部件樣態試與測試
+ 5.部件樣態定義與測試
** 單一部件，統計結構+位置的樣態
* e.g., "心"在"態","心" 在 "愛","心" 在 "沁"分為三種樣態
* e.g., "宀"在"安","宀"在"實","宀"在"蛇"分為三種樣態
- 測試樣本:IDS
+ Validation Test
+ ** 測試樣本:IDS-Basic 6,097字之外的字條
+ * 非Basic的字集
+ ** 測試方法: (1)從測試樣本隨機抽樣一定規模的字條
+ * (2)可用部件樣態成功組字的字條比例
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| 2015-10-02 03:27 | r215 | |
顯示 diff（35 行未修改）
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| 2015-10-02 03:25 – 03:27 | r175 – r214 | |
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- *
+ *還需要進行的資料處理
+ *IDS資料的處理
+ ** 只有特殊序號的部件中文字(&...;) => 查找可對應的實際字符 => 沒有者以簡易編碼代替
+ 2.結構差異的字條分析
+ ** 比較結構分類不同的字條之結構分類差異
+ ** 比較結構分類不同的字條之部件分析差異
+ 3.結構相同的字條分析
+ ** 結構分類相同的字條，比較部件分析差異
+
+ 4.決定部件樣態:
+ ** 從結構相同的字條，歸納經過前三步驟，透過以下分析程序所得到的部件樣態
+ 第一層結構 -> 可分析部件位置(?) -> 第二層結構 -> 可分析部件位置 (?) -> ... -> 第n層結構 -> 可分析部件 位置(無) end
+
+ ex1. 佶: 第一層⿰ -> 可分析部件 (右) -> 第二層⿱ -> 可分析部件(無)
+ ex2. 蛇: 第一層⿰ -> 可分析部件 (右) -> 第二層⿱ -> 可分析部件(無)
+
+ ** 範圍內字條經過以上程序，得到構成部件的部件樣態資訊。部件樣態必須包含外形、結構與位置資訊。
+
+ 5.部件樣態試與測試
+ ** 單一部件，統計結構+位置的樣態
+ * e.g., "心"在"態","心" 在 "愛","心" 在 "沁"分為三種樣態
+ * e.g., "宀"在"安","宀"在"實","宀"在"蛇"分為三種樣態
+ 測試樣本:IDS
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| 2015-10-02 03:24 | r174 | |
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| 2015-10-02 02:18 – 03:24 | r1 – r173 | |
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+ 部件樣態:分析與測試
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+ *源自零時字引(簡報)與個人心理學研究心得
+ *從必學的基礎中文字歸納的部件樣態(外形,結構,位置)，能否應付現代中文的組字需求?
+ *台灣教學學者建立的中文字部件資料庫與分析研究
+ *Cool Chinese漢字、部件五項線上查詢平台
+ *部件結構與分析報告: 陳學志*、張瓅勻、邱郁秀、宋曜廷、張國恩（2011）。中文部件組字與形構資料庫之建立及其在識字教學上之應用。教育心理學報，43卷，閱讀專刊，269-290。
+ *必學的中文字有6,
+ 97字(對照簡體字5,793字)，包含在IDS-Basic之內*IDS 字形結構(from wiki) vs. Cool Chinese 字形結構(from paper)
+ *
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| 2015-10-02 02:18 | r0 | |
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