Open Frontier 教案
編輯歷史
| 時間 | 作者 | 版本 |
|---|---|---|
| 2014-07-13 16:00 – 16:21 | r1659 – r1675 | |
顯示 diff（72 行未修改）
*每組發一張海報紙
*說明海報紙希望大家達成什麼任務
- *在 One Piece 城市中，有一棟嶄新的 [SITCon Tower] 指標高塔。而在座各位你們正是這棟 SITCon Tower 的設計團隊
- *因為 SITCon Tower 的目標，是提供300萬人使用、生活、娛樂的空間，不限食衣住行、吃喝玩樂，辦公室、休閒，只要你們認為應該在SITCon Tower中出現的東西，統統都可以出現在裡頭
+ *在 g0v City 中，有一棟嶄新的 [SITCon Tower] 指標高塔。而在座各位你們正是這棟 SITCon Tower 的設計團隊
+ *因為 SITCon Tower 的目標，是提供300人使用、生活、娛樂的空間，不限食衣住行、吃喝玩樂，辦公室、休閒，只要你們認為應該在SITCon Tower中出現的東西，統統都可以出現在裡頭
*現在每一組的設計成員，要通力合作，完成手中的規劃，預算沒有上限，唯一一個限制是：
*紙張請用直式擺放，每一組都需要預留一台電梯通道
（50 行未修改）
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| 2014-07-13 06:52 – 07:13 | r1100 – r1658 | |
顯示 diff（65 行未修改）
*事先分組，大約6-8人一小組
*每小組有一個輔導員即可，幫忙提示、激勵小組學員
- *每組準備白色海報紙一張，海報紙上先畫好電梯
+ *每組準備白色海報紙一張（半開或全開，視組員人數）
*每個學員都要有一支彩色筆（要粗的不能細的），不同色為佳
進行方式：
- *每組發一張海報紙，海報紙中間已經畫好一條電梯，空白著不准畫內容
+ *每組發一張海報紙
*說明海報紙希望大家達成什麼任務
- *你們都是空間規劃師、設計師、建築師，設計摩天大廈的一段樓層
- *預算無上限，盡情蓋房間，不限食衣住行、吃喝玩樂，辦公室休閒空間
- *只有一個規則，預留的電梯空間不能蓋
- *學員可以進行事先討論、空間規劃，然後在時間內將房間畫好
+ *在 One Piece 城市中，有一棟嶄新的 [SITCon Tower] 指標高塔。而在座各位你們正是這棟 SITCon Tower 的設計團隊
+ *因為 SITCon Tower 的目標，是提供300萬人使用、生活、娛樂的空間，不限食衣住行、吃喝玩樂，辦公室、休閒，只要你們認為應該在SITCon Tower中出現的東西，統統都可以出現在裡頭
+ *現在每一組的設計成員，要通力合作，完成手中的規劃，預算沒有上限，唯一一個限制是：
+ *紙張請用直式擺放，每一組都需要預留一台電梯通道
+ ，請畫之前先劃上電梯
+ *每個人負責規劃一層樓，並在旁邊編號（第3組第三層就是 3-3）如圖：
+ * SITCon Tower
+ *3-1 ____________________________| |
+ *3-2 ___________________________| |
+ *3-3 __________________________| |
+ *3-4 __________________________| |
+ *3-5 __________________________| |
+ *3-6__________________________| |
+ *3-7__________________________| |
+ *3-8__________________________| |*我們希望每個設計成員，都能夠畫出自己的空間
+ *因為你們是很厲害的設計師，所SITCon Tower的老闆們只給你們0分鐘的時間，來把最好的菜端出來
+ *時間到的時候，就不能再加東西囉
*時間結束後，將各組的大樓，分別擺好，請大家圍著大樓看，來帶各組觀摩
+ *分享位置參考
+ *[==================講台================]
+ *
+ * [ 小組 ] [ 小組 ]
+ *
+ * [ 小組 ] [ 小組 ]
+ *
+ *----------------------------------------------------------------------------
+ * 中間要一條作品分享的地方
+ * 分享時刻，各組成員圍在中間
+ *----------------------------------------------------------------------------
+ * [ 小組 ] [ 小組 ]
+ *
+ * [ 小組 ] [ 小組 ]
+ *
活動後引導重點：
*每一組推派一個代表，花一點時間介紹自己的大樓特色，引導員需要找到有趣的特色，與參與者討論
（5 行未修改）
*只有自己一組，是不是能夠完成摩天大樓？還是得歷經很多討論困難？
*電梯會不會不夠？大家都蓋自己的樓層，沒有發現其實需要預留更多空間
-
+ *大家你們怎麼開始決定要進行你這一層要畫這個？你們這組有沒有要說明一下？
+ *大家看到這摩天大樓，有哪些相同處？
+ * - 哪些需要整合？
+ * - 看到現在這個大樓，有沒有發現有些樓層需要根據使用者的習慣、大樓的高度調整？為什麼？
+ * - 如果東西都蓋好了，那要把第1層換到15層，是有可能的嗎？
+ * - 現實生活中，蓋完後才搬動樓層會不會很花力氣才完成？有沒有方法避免？
*工商時間：感謝 環境友善種子 傾囊相授
（2 行未修改）
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| 2014-07-08 14:52 – 15:20 | r1084 – r1099 | |
顯示 diff（72 行未修改）
*每組發一張海報紙，海報紙中間已經畫好一條電梯，空白著不准畫內容
*說明海報紙希望大家達成什麼任務
- *設計摩天大廈的一段樓層
- *預算無上限，盡情蓋房間，高科技、低科技、生態、辦公室、主題樂園、休閒空間
+ *你們都是空間規劃師、設計師、建築師，設計摩天大廈的一段樓層
+ *預算無上限，盡情蓋房間，不限食衣住行、吃喝玩樂，辦公室休閒空間
*只有一個規則，預留的電梯空間不能蓋
*學員可以進行事先討論、空間規劃，然後在時間內將房間畫好
（17 行未修改）
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| 2014-06-26 06:14 – 06:14 | r1081 – r1083 | |
顯示 diff（65 行未修改）
*事先分組，大約6-8人一小組
*每小組有一個輔導員即可，幫忙提示、激勵小組學員
- *每組準備白色海報紙一張
+ *每組準備白色海報紙一張，海報紙上先畫好電梯
*每個學員都要有一支彩色筆（要粗的不能細的），不同色為佳
（25 行未修改）
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| 2014-06-23 23:23 – 23:23 | r1076 – r1080 | |
顯示 diff（44 行未修改）
*不太了解開闊場地的大小 XD?
*像教案描述，每隊有一個縱列，最前頭畫完後可以跑到最後頭
+ *有限定這個場地要在室外還是室內嗎?
（46 行未修改）
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| 2014-06-22 16:17 – 16:18 | r1052 – r1075 | |
顯示 diff（1 行未修改）
License
本著作係採用創用 CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際 授權條款授權.
- 著作人： Jimmy Huang at g0v
+ 著作人： Jimmy Huang 、 ___請簽名___ at g0v
T*教案一：救援開放前線
（37 行未修改）
*碰到電腦大家都分心了吧XD
*不太了解開闊場地的大小 XD?
+ *像教案描述，每隊有一個縱列，最前頭畫完後可以跑到最後頭
（46 行未修改）
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| 2014-06-22 16:16 – 16:16 | r1038 – r1051 | |
顯示 diff（42 行未修改）
*先建議不要用電腦玩... 初次來營隊，應該要透過團隊氣氛鼓勵大家
*碰到電腦大家都分心了吧XD
+ *不太了解開闊場地的大小 XD?
（46 行未修改）
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| 2014-06-22 16:10 – 16:10 | r1030 – r1037 | |
顯示 diff（40 行未修改）
事本活動亦可設計為線上參與版本，更加刺激，但...會場網路要絕對通暢啊
*想請問一下，是想在電腦教室完成這個遊戲嗎？ 如果是我們可以看看有沒有辦法安排成電腦教室。
- *先建議不要用電腦玩... 初來出來炸
+ *先建議不要用電腦玩... 初次來營隊，應該要透過團隊氣氛鼓勵大家
*碰到電腦大家都分心了吧XD
（47 行未修改）
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| 2014-06-22 16:10 | r1029 | |
顯示 diff（41 行未修改）
*想請問一下，是想在電腦教室完成這個遊戲嗎？ 如果是我們可以看看有沒有辦法安排成電腦教室。
*先建議不要用電腦玩... 初來出來炸
- *碰到電腦大家都分心了吧
+ *碰到電腦大家都分心了吧XD
（46 行未修改）
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| 2014-06-22 16:10 | r1028 | |
顯示 diff（40 行未修改）
事本活動亦可設計為線上參與版本，更加刺激，但...會場網路要絕對通暢啊
*想請問一下，是想在電腦教室完成這個遊戲嗎？ 如果是我們可以看看有沒有辦法安排成電腦教室。
- *先建議不要用電腦玩... 初來出來炸到
+ *先建議不要用電腦玩... 初來出來炸
*碰到電腦大家都分心了吧
（47 行未修改）
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| 2014-06-22 16:10 – 16:10 | r1021 – r1027 | |
顯示 diff（41 行未修改）
*想請問一下，是想在電腦教室完成這個遊戲嗎？ 如果是我們可以看看有沒有辦法安排成電腦教室。
*先建議不要用電腦玩... 初來出來炸到
- *碰到電腦大ㄐ
+ *碰到電腦大家都分心了吧
（46 行未修改）
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| 2014-06-22 16:10 | r1020 | |
顯示 diff（40 行未修改）
事本活動亦可設計為線上參與版本，更加刺激，但...會場網路要絕對通暢啊
*想請問一下，是想在電腦教室完成這個遊戲嗎？ 如果是我們可以看看有沒有辦法安排成電腦教室。
- *先建議不要用電腦玩... 初來榨出來炸到
+ *先建議不要用電腦玩... 初來出來炸到
*碰到電腦大ㄐ
（47 行未修改）
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| 2014-06-22 16:10 | r1019 | |
顯示 diff（41 行未修改）
*想請問一下，是想在電腦教室完成這個遊戲嗎？ 如果是我們可以看看有沒有辦法安排成電腦教室。
*先建議不要用電腦玩... 初來榨出來炸到
- *碰到電腦
+ *碰到電腦大ㄐ
（46 行未修改）
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| 2014-06-22 16:10 | r1018 | |
顯示 diff（40 行未修改）
事本活動亦可設計為線上參與版本，更加刺激，但...會場網路要絕對通暢啊
*想請問一下，是想在電腦教室完成這個遊戲嗎？ 如果是我們可以看看有沒有辦法安排成電腦教室。
- *先建議不要用電腦玩... 出來炸到
+ *先建議不要用電腦玩... 初來榨出來炸到
*碰到電腦
（47 行未修改）
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| 2014-06-22 16:10 | r1017 | |
顯示 diff（41 行未修改）
*想請問一下，是想在電腦教室完成這個遊戲嗎？ 如果是我們可以看看有沒有辦法安排成電腦教室。
*先建議不要用電腦玩... 出來炸到
- *
+ *碰到電腦
（46 行未修改）
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| 2014-06-22 16:10 | r1016 | |
顯示 diff（40 行未修改）
事本活動亦可設計為線上參與版本，更加刺激，但...會場網路要絕對通暢啊
*想請問一下，是想在電腦教室完成這個遊戲嗎？ 如果是我們可以看看有沒有辦法安排成電腦教室。
- *先建議不要用電腦玩...
+ *先建議不要用電腦玩... 出來炸到
*
（47 行未修改）
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| 2014-06-22 16:10 | r1015 | |
顯示 diff（41 行未修改）
*想請問一下，是想在電腦教室完成這個遊戲嗎？ 如果是我們可以看看有沒有辦法安排成電腦教室。
*先建議不要用電腦玩...
+ *
（46 行未修改）
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| 2014-06-22 16:09 – 16:10 | r1004 – r1014 | |
顯示 diff（40 行未修改）
事本活動亦可設計為線上參與版本，更加刺激，但...會場網路要絕對通暢啊
*想請問一下，是想在電腦教室完成這個遊戲嗎？ 如果是我們可以看看有沒有辦法安排成電腦教室。
+ *先建議不要用電腦玩...
（46 行未修改）
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| 2014-06-22 13:36 – 13:39 | r983 – r1003 | |
顯示 diff（39 行未修改）
*來嘉獎得分最高的組別*
事本活動亦可設計為線上參與版本，更加刺激，但...會場網路要絕對通暢啊
+ *想請問一下，是想在電腦教室完成這個遊戲嗎？ 如果是我們可以看看有沒有辦法安排成電腦教室。
（46 行未修改）
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| 2014-06-20 03:20 – 03:32 | r902 – r982 | |
顯示 diff Open Frontier 教案
+ License
+ 本著作係採用創用 CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際 授權條款授權.
+ 著作人： Jimmy Huang at g0v
T*教案一：救援開放前線
目標：
開放不是口號或理想，而已經是生活的一部分，讓參與者快速了解Open Source、Open Culture與自己生活的關聯。
- 次要目標：
+ *次要目標：
讓參與者快速與同小組的人，融入團隊合作氣氛。
- 年齡人數限制：
+ *年齡人數限制：
國中生以上，視參與的年齡層不同，需要調整引導的難度
適合非常多人進行
- 時間規劃：
+ *時間規劃：
總計約20-30min
*規則解說： 3min
（2 行未修改）
- 事前準備：
+ *事前準備：
*事先分組，大約10人以內一小組
*每小組有一個輔導員即可，幫忙提示、激勵小組學員
（20 行未修改）
開放之後呢？是協作。本活動希望讓參與者了解開放之後才有機會的果實，就是結合彼此的成果。
- 次要目標：
+ *次要目標：
*你說呢?
- 年齡與人數限制：
+ *年齡與人數限制：
小學5年級以上，視年齡不同，需要增加討論的深度
- 時間規劃：
+ *時間規劃：
*活動說明 3 min
*活動進行 15 min
*活動後討論 15-20 min
- 事前準備：
+ *事前準備：
*事先分組，大約6-8人一小組
*每小組有一個輔導員即可，幫忙提示、激勵小組學員
（28 行未修改）
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| 2014-06-19 17:43 – 17:44 | r860 – r901 | |
顯示 diff（83 行未修改）
*工商時間：感謝 環境友善種子 傾囊相授
*這個教案太厲害了XD
+ *Jimmy++ 這個教案坑形跟 ocf 開放文化基金會和 open up! 計畫好合～～整個好有夏日營隊氣氛啊～～～
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| 2014-06-19 17:08 | r859 | |
顯示 diff（46 行未修改）
年齡與人數限制：
- 小學5年級及以上，視年齡不同，需要增加討論的深度
+ 小學5年級以上，視年齡不同，需要增加討論的深度
時間規劃：
（34 行未修改）
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| 2014-06-19 17:01 – 17:01 | r851 – r858 | |
顯示 diff（82 行未修改）
*工商時間：感謝 環境友善種子 傾囊相授
+ *這個教案太厲害了XD
|
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| 2014-06-19 16:00 – 16:52 | r499 – r850 | |
顯示 diff（6 行未修改）
讓參與者快速與同小組的人，融入團隊合作氣氛。
- 年齡：
+ 年齡人數限制：
國中生以上，視參與的年齡層不同，需要調整引導的難度
+ 適合非常多人進行
時間規劃：
（7 行未修改）
*事先分組，大約10人以內一小組
*每小組有一個輔導員即可，幫忙提示、激勵小組學員
- *每組準備白報紙一張
- *每組數支彩色筆
+ *每組準備白色海報紙一張
+ *每組數支彩色筆（要粗的不能細的）
*行方式：
- **小組拿在活動空間中，排程縱列，己己小組的海報紙放到最前方（有白板貼在牆上為佳，或開闊空間地板）*
+ **簡單解說遊戲規則
+ *小組拿在活動空間中，排程縱列，己己小組的海報紙放到最前方（有白板貼在牆上為佳，或開闊空間地板）*
請第一位學員，在白報紙寫出自己生活中，與Open Source相關的事物、關鍵字，寫完之後，迅速往隊伍後面移動，換第二位進行
*第二位接續，一樣寫出關鍵字，但與前列學員不能重複，寫完一樣立即往後
（1 行未修改）
*小組之間為競賽關係，比賽哪個小組可以寫出最多開放與自己生活的關鍵字
- 引導重點：
- *引導員來一一檢視關鍵字，發現值得討論的關鍵字，提出問題跟參與者討論
+ 活動後引導重點：
+ *引導員來一一檢視關鍵字，發現值得討論的關鍵字、重複的關鍵字，提出問題跟參與者討論
*引導員需要特別讓學員知道，生活與開放原始碼結合
*同時間，輔導員可以計算積分，看哪組的分數最高
（7 行未修改）
次要目標：
- ....
-
- 年齡：
+ *你說呢?
+ 年齡與人數限制：
+ 小學5年級及以上，視年齡不同，需要增加討論的深度
時間規劃：
-
+ *活動說明 3 min
+ *活動進行 15 min
+ *活動後討論 15-20 min
事前準備：
+ *事先分組，大約6-8人一小組
+ *每小組有一個輔導員即可，幫忙提示、激勵小組學員
+ *每組準備白色海報紙一張
+ *每個學員都要有一支彩色筆（要粗的不能細的），不同色為佳
進行方式：
+
+ *每組發一張海報紙，海報紙中間已經畫好一條電梯，空白著不准畫內容
+ *說明海報紙希望大家達成什麼任務
+ *設計摩天大廈的一段樓層
+ *預算無上限，盡情蓋房間，高科技、低科技、生態、辦公室、主題樂園、休閒空間
+ *只有一個規則，預留的電梯空間不能蓋
+ *學員可以進行事先討論、空間規劃，然後在時間內將房間畫好
+ *時間結束後，將各組的大樓，分別擺好，請大家圍著大樓看，來帶各組觀摩
+
+ 活動後引導重點：
+ *每一組推派一個代表，花一點時間介紹自己的大樓特色，引導員需要找到有趣的特色，與參與者討論
+ *在每組介紹完大樓後，會發現各組終有重複的特色，試著問問這些大樓，如果知道別人已經做好這件事，那自己是否還要進行？
+ *把海報紙由直打橫，把電梯之間接起來，說明其實這個活動是讓大家開源蓋大樓，因此摩天大樓其實是大家分別規劃打造，再接起來的
+ *討論：
+ *如果一開始知道別人有這樣的規劃，是否自己這一組的規劃，還會如此進行？
+ *哪些空間放哪裡更合適？
+ *只有自己一組，是不是能夠完成摩天大樓？還是得歷經很多討論困難？
+ *電梯會不會不夠？大家都蓋自己的樓層，沒有發現其實需要預留更多空間
+
+
+
+ *工商時間：感謝 環境友善種子 傾囊相授
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| 2014-06-19 15:59 | r498 | |
顯示 diff（54 行未修改）
|
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| 2014-06-19 15:59 – 15:59 | r496 – r497 | |
顯示 diff（50 行未修改）
事前準備：
+
+ 進行方式：
|
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| 2014-06-19 15:59 | r495 | |
顯示 diff（52 行未修改）
|
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| 2014-06-19 15:59 – 15:59 | r492 – r494 | |
顯示 diff（47 行未修改）
時間規劃：
+
+
+ 事前準備：
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| 2014-06-19 15:59 | r491 | |
顯示 diff（49 行未修改）
|
||
| 2014-06-19 15:38 – 15:59 | r407 – r490 | |
顯示 diff- Open Frontier教案
- T教案一：救援開放前線
+ Open Frontier 教案
+ T*教案一：救援開放前線
- *目標：
+ 目標：
開放不是口號或理想，而已經是生活的一部分，讓參與者快速了解Open Source、Open Culture與自己生活的關聯。
- *次要目標：
+ 次要目標：
讓參與者快速與同小組的人，融入團隊合作氣氛。
- *年齡：
- 國中生以上
+ 年齡：
+ 國中生以上，視參與的年齡層不同，需要調整引導的難度
- *時間規劃：
+ 時間規劃：
總計約20-30min
*規則解說： 3min
（2 行未修改）
- *事前準備：
+ 事前準備：
*事先分組，大約10人以內一小組
*每小組有一個輔導員即可，幫忙提示、激勵小組學員
*每組準備白報紙一張
*每組數支彩色筆
- *進行方式：
+ *行方式：
**小組拿在活動空間中，排程縱列，己己小組的海報紙放到最前方（有白板貼在牆上為佳，或開闊空間地板）*
請第一位學員，在白報紙寫出自己生活中，與Open Source相關的事物、關鍵字，寫完之後，迅速往隊伍後面移動，換第二位進行
（2 行未修改）
*小組之間為競賽關係，比賽哪個小組可以寫出最多開放與自己生活的關鍵字
- *引導重點：
- *引導者來一一檢視關鍵字，發現值得討論的關鍵字，提出問題跟參與者討論
+ 引導重點：
+ *引導員來一一檢視關鍵字，發現值得討論的關鍵字，提出問題跟參與者討論
+ *引導員需要特別讓學員知道，生活與開放原始碼結合
*同時間，輔導員可以計算積分，看哪組的分數最高
- *來嘉獎得分最高的組別*事
+ *來嘉獎得分最高的組別*
+ 事本活動亦可設計為線上參與版本，更加刺激，但...會場網路要絕對通暢啊
- 教案一：救援開放前線
+ *教案二：開源蓋大樓
+ 目標：
+ 開放之後呢？是協作。本活動希望讓參與者了解開放之後才有機會的果實，就是結合彼此的成果。
+
+ 次要目標：
+ ....
+
+ 年齡：
+
+
+ 時間規劃：
|
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| 2014-06-19 15:38 | r406 | |
顯示 diff（37 行未修改）
|
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| 2014-06-19 15:25 – 15:38 | r236 – r405 | |
顯示 diff（3 行未修改）
*目標：
開放不是口號或理想，而已經是生活的一部分，讓參與者快速了解Open Source、Open Culture與自己生活的關聯。
-
*次要目標：
讓參與者快速與同小組的人，融入團隊合作氣氛。
+
+ *年齡：
+ 國中生以上
*時間規劃：
總計約20-30min
- *規則解說： 5min
- *test run：3 min
+ *規則解說： 3min
*正式活動：5-10min
*活動解說：5-1min
+
+ *事前準備：
+ *事先分組，大約10人以內一小組
+ *每小組有一個輔導員即可，幫忙提示、激勵小組學員
+ *每組準備白報紙一張
+ *每組數支彩色筆
*進行方式：
- *解小組拿在活動空間中，排程一列，己己小組的海報紙放到最前方（有白板或地板為佳）*
+ **小組拿在活動空間中，排程縱列，己己小組的海報紙放到最前方（有白板貼在牆上為佳，或開闊空間地板）*
+ 請第一位學員，在白報紙寫出自己生活中，與Open Source相關的事物、關鍵字，寫完之後，迅速往隊伍後面移動，換第二位進行
+ *第二位接續，一樣寫出關鍵字，但與前列學員不能重複，寫完一樣立即往後
+ *以此類推，直到時間結束
+ *小組之間為競賽關係，比賽哪個小組可以寫出最多開放與自己生活的關鍵字
- *事
+ *引導重點：
+ *引導者來一一檢視關鍵字，發現值得討論的關鍵字，提出問題跟參與者討論
+ *同時間，輔導員可以計算積分，看哪組的分數最高
+ *來嘉獎得分最高的組別*事
+
+
+ 教案一：救援開放前線
|
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| 2014-06-19 15:25 | r235 | |
顯示 diff（20 行未修改）
|
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| 2014-06-19 15:15 – 15:25 | r1 – r234 | |
顯示 diff- Untitled
+ Open Frontier教案
+ T教案一：救援開放前線
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+ *目標：
+ 開放不是口號或理想，而已經是生活的一部分，讓參與者快速了解Open Source、Open Culture與自己生活的關聯。
+
+ *次要目標：
+ 讓參與者快速與同小組的人，融入團隊合作氣氛。
+
+ *時間規劃：
+ 總計約20-30min
+ *規則解說： 5min
+ *test run：3 min
+ *正式活動：5-10min
+ *活動解說：5-1min
+
+ *進行方式：
+ *解小組拿在活動空間中，排程一列，己己小組的海報紙放到最前方（有白板或地板為佳）*
+
+ *事
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| 2014-06-19 15:15 | r0 | |
顯示 diff+ Untitled
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