Critical Thinking Training/明辨性思維訓練
編輯歷史
| 時間 | 作者 | 版本 |
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| 2015-08-03 16:06 – 16:29 | r467 – r938 | |
顯示 diff（10 行未修改）
*讓人民/學生的思考水準可以提高到了解非客觀的論點。並將結果分享讓所有人，
*我希望這個訓練可以以後者為目標， 讓大家可以提高明辨性思維的能力
+ *藉著分享課綱微調的內容， 讀者也可以練習提高Critical Thinking的基礎能力
+ *分辨意見跟事實的不同
+ *能夠辨別事實的真假
+ *之後也可以利用到其他的地方， 譬如評論新聞，文章等等
要解決的問題
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+ *讓使用者可以簡單的
+ *分享/上傳一篇文章
+ *針對每一個句子可以勾選是意見或是事實
+ *如果是事實， 可以勾選正確或是錯誤， 並提供證據的連接
+ *觀看其他使用者選擇結果的數據
預定使用者
- （成品要給誰用、在什麼場合用、怎麼用）
+ *任何可以上網， 對時事有興趣的使用者
預定功能
- （成品要有哪些功能來滿足上述使用情境）
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- 現有類似專案
- （現成的是否可以直接使用？或者有什麼不足之處？國外專案可參考？）
-
- 相關專案
- （衍生自某專案/衍生出某專案/API串接自某專案.）
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- 授權方式
- （程式碼部分如 MIT/BSD /文件部分，如 CC-BY）
-
+ *以browser add-on的功能， 讓使用者可以直接在閱讀文章的時候直接點選
+ *被點選的文章跟結果可以aggregate起來到某個網站， 提供沒有安裝add-on的人觀看crowd-sourcing的結果
+ *網站可以提供ranking的功能 (最多使用者評論， 正確實比率最高，/最低）等等
使用資料
- （會使用到哪些資料來源、各是什麼授權）
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+ （*Public domain可以取得的資料
+ *新聞
+ *公開的個人文章
專案目前狀態
- （構想 / 規劃 / 雛形 / 實作）
-
- 利益揭露
- （牽涉到哪些組織團體、有哪些已知的或潛在的金錢或物質或無形利益報酬）
+ （構想中， 需要Hacker協助做出MVP
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| 2015-08-03 10:56 | r466 | |
顯示 diff（4 行未修改）
* 本身受過台灣， 日本， 加拿大， 美國的各級教育。 對教育主題有很大的興趣
* 認為學生在就學裡最需要的基本技巧是critical thinking
- * critical thinking: 批判性思考, 或譯嚴謹的思考、明辨性思維、審辯式思維，是一種求清晰、求理性的思考方式。批判性思考相關研究著重於如何系統化地建構清晰思路，以及研究不清晰思路的特質。(https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%89%B9%E5%88%A4%E6%80%A7%E6%80%9D%E7%BB%B4)
+ * critical thinking: 批判性思考, 或譯嚴謹的思考、明辨性思維、審辯式思維，是一種求清晰、求理性的思考方式。批判性思考相關研究著重於如何系統化地建構清晰思路，以及研究不清晰2思路的特質。(https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%89%B9%E5%88%A4%E6%80%A7%E6%80%9D%E7%BB%B4)
*2015年台灣課綱微調的話題引起了許多社會的正反意見。 總歸而言核心的問題是有特定的團體以利己的立場去建立了一個非客觀的課綱，並利用許多手法讓反對的人無法輕易的反轉
*解決這個問題有兩個大方向：
（30 行未修改）
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| 2015-08-03 09:11 – 09:48 | r1 – r465 | |
顯示 diff- Untitled
+ Critical Thinking Training/明辨性思維訓練
+ *專案簡介
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+ 緣由
+ * 本身受過台灣， 日本， 加拿大， 美國的各級教育。 對教育主題有很大的興趣
+ * 認為學生在就學裡最需要的基本技巧是critical thinking
+ * critical thinking: 批判性思考, 或譯嚴謹的思考、明辨性思維、審辯式思維，是一種求清晰、求理性的思考方式。批判性思考相關研究著重於如何系統化地建構清晰思路，以及研究不清晰思路的特質。(https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%89%B9%E5%88%A4%E6%80%A7%E6%80%9D%E7%BB%B4)
+ *2015年台灣課綱微調的話題引起了許多社會的正反意見。 總歸而言核心的問題是有特定的團體以利己的立場去建立了一個非客觀的課綱，並利用許多手法讓反對的人無法輕易的反轉
+ *解決這個問題有兩個大方向：
+ *抗爭課綱微調的合理性
+ *讓人民/學生的思考水準可以提高到了解非客觀的論點。並將結果分享讓所有人，
+ *我希望這個訓練可以以後者為目標， 讓大家可以提高明辨性思維的能力
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+ 要解決的問題
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+ 預定使用者
+ （成品要給誰用、在什麼場合用、怎麼用）
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+ 預定功能
+ （成品要有哪些功能來滿足上述使用情境）
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+ 現有類似專案
+ （現成的是否可以直接使用？或者有什麼不足之處？國外專案可參考？）
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+ 相關專案
+ （衍生自某專案/衍生出某專案/API串接自某專案.）
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+ 授權方式
+ （程式碼部分如 MIT/BSD /文件部分，如 CC-BY）
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+ 使用資料
+ （會使用到哪些資料來源、各是什麼授權）
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+ 專案目前狀態
+ （構想 / 規劃 / 雛形 / 實作）
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+ 利益揭露
+ （牽涉到哪些組織團體、有哪些已知的或潛在的金錢或物質或無形利益報酬）
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| 2015-08-03 09:10 | r0 | |
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