後學運時代遍地腦袋開花讀書會
編輯歷史
| 時間 | 作者 | 版本 |
|---|---|---|
| 2014-07-19 08:36 – 08:37 | r1089 – r1116 | |
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*社區營造
*反造城市：台灣非典型都市規劃術 / 侯志仁主編 / 左岸文化 (2013)
+ 13. 綜合內容
+ *憂國的拉斯普金 1~?(漫畫連載) /佐藤優/原作、長崎尚志/腳本、伊藤潤二/作畫/ 東立出版
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| 2014-07-19 08:26 – 08:29 | r1006 – r1088 | |
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*經濟評論
*國家為什麼會失敗：權力、富裕與貧困的根源 / 衛城出版 (2013)
+ *這本書前幾章概念講完後，接下來就有點鬼打牆，一直重複相同的概念 (只是換不同的面向)。要辦讀書會的話應該是一個讀過的人先簡介一下它的核心論述，每個人都讀前幾章，然後後面選自己有興趣的讀。
*國際社會
*歐洲如何打造21世紀 / Mark Leonard / 行人出版 (2009)
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| 2014-05-24 01:33 – 01:34 | r997 – r1005 | |
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*緣起
我讀大學的時候很喜歡唸哲學，ㄧ個人跨系修課獨來獨往的也不覺得孤單，出社會後雖然偶而也會唸些有助思辯的書籍，但相較以往已經少很多了。經過這次的學運，我感覺自己對思考論述的能力已經比以往差很多，加上遇見幾個較有見地的朋友，讓我更深感自己應該要重新充電，建立清晰的思辯能力以培養更寬廣的視野，做一個有想法的人，在重要的時候也能做出對的決定。因此，我希望找有志一同的朋友與我一同組織讀書會，人數可多可少，可一起閱讀與討論人文相關的書籍與主題，初步的想法是包含當代社會、哲學、經濟、社會關懷與國際脈動等範疇，沒有特定政治立場，視需求可請講師導讀書籍。
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+ *專案說明
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| 2014-05-23 06:58 – 06:58 | r995 – r996 | |
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| 2014-05-23 03:29 – 03:30 | r989 – r994 | |
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- *組讀書會的100個理由(之1)
+ *組讀書會的100個理由(之12
政治生活是公民的義務(嗎?)
*「梭倫立法(Solon’s legislation)規定，任何公民如果在發生嚴重的政治爭論或者階級鬥爭的時候，保持中立或者不參與一方，其公民身份就應當被剝奪。這意味著公民沒有不參與政治生活的自由，政治生活成了公民應盡的義務。」摘錄自強世功「民主制度下的自由實踐：讀《蘇格拉底的審判》」一文
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+ *心理諮商中的阿德勒學派最特別的概念之一即「社會興趣與社群感 」(social interest & community feeling) 意指個體感知到自己是社群的一份子，以及個人面對社會事務的態度。社會興趣包涵努力追求未來更美好人性的意願。這些社會化歷程始於我們童年階段，其內涵為在社會上找到自己的適切位置，產生歸屬感與有貢獻感。社會興趣是經由教導、學習與運用而來。Adler把社會興趣等同於認同感及對他人的同理心－－「用他人的眼、耳、心來看、聽及感受這個世界」我們所能與他人分享的的程度及關懷他人的程度，就是心理健康程度的指標。
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| 2014-05-23 01:54 – 01:54 | r987 – r988 | |
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| 2014-05-20 09:54 – 10:00 | r933 – r986 | |
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+ *後學運時代遍地腦袋開花讀書會
*緣起
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*聚會方式
- 每月聚會乙次(星期六) 每次聚會2至4個小時。聚會主題由共同討論決定。每次指派成員負責書籍導讀，分享參考書單中的書籍內容，其他與會者可選擇閱讀與主題相呼應的書籍，在導讀結束後開放討論，分享相關經驗與所學。另擇期舉辦哲學電影聚會或講座，在培養人文素養之餘增進情感的互動與交流。
+ 開讀書會模板（SOP）
+ *請有經驗的大家來補充啊！
+ 讀書會範例一
+ 每月聚會乙次(星期六) 每次聚會2至4個小時。聚會主題由共同討論決定。每次指派成員負責書籍導讀，分享參考書單中的書籍內容，其他與會者可選擇閱讀與主題相呼應的書籍，在導讀結束後開放討論，分享相關經驗與所學。另擇期舉辦哲學電影聚會或講座，在培養人文素養之餘增進情感的互動與交流。
- *主題書單
+ *參考書單
目前設定主題包含人文教育、觀點思考、經濟評論、趨勢觀察、近代史、公民社會、群眾運動、媒體觀察、土地正義、司法人權與社區營造等，參考書單：( 更多主題書目可點選連結：書單 )
+ *有讀過的請幫補適不適合讀書會，或是適合怎樣的讀書會。
*人文教育
*學校在窗外 / 黃武雄 / 左岸文化 (2013)
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| 2014-05-20 09:40 – 09:40 | r924 – r932 | |
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*提供主題或建議書籍，推薦書籍者請提供書名/作者/出版社
*給予上列書籍評價與說明
- *自己組成獨立的讀書會
+ *自組獨立的讀書會
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| 2014-05-20 05:50 – 08:05 | r1 – r923 | |
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+ *後學運時代腦袋開花讀書會
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+ *緣起
+ 我讀大學的時候很喜歡唸哲學，ㄧ個人跨系修課獨來獨往的也不覺得孤單，出社會後雖然偶而也會唸些有助思辯的書籍，但相較以往已經少很多了。經過這次的學運，我感覺自己對思考論述的能力已經比以往差很多，加上遇見幾個較有見地的朋友，讓我更深感自己應該要重新充電，建立清晰的思辯能力以培養更寬廣的視野，做一個有想法的人，在重要的時候也能做出對的決定。因此，我希望找有志一同的朋友與我一同組織讀書會，人數可多可少，可一起閱讀與討論人文相關的書籍與主題，初步的想法是包含當代社會、哲學、經濟、社會關懷與國際脈動等範疇，沒有特定政治立場，視需求可請講師導讀書籍。
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+ *聚會方式
+ 每月聚會乙次(星期六) 每次聚會2至4個小時。聚會主題由共同討論決定。每次指派成員負責書籍導讀，分享參考書單中的書籍內容，其他與會者可選擇閱讀與主題相呼應的書籍，在導讀結束後開放討論，分享相關經驗與所學。另擇期舉辦哲學電影聚會或講座，在培養人文素養之餘增進情感的互動與交流。
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+ *主題書單
+ 目前設定主題包含人文教育、觀點思考、經濟評論、趨勢觀察、近代史、公民社會、群眾運動、媒體觀察、土地正義、司法人權與社區營造等，參考書單：( 更多主題書目可點選連結：書單 )
+ *人文教育
+ *學校在窗外 / 黃武雄 / 左岸文化 (2013)
+ *趨勢觀察
+ *2052：下一個40年的全球生態、經濟與人類生活總預測 / Jorgen Randers / 商周 (2013)
+ *經濟評論
+ *國家為什麼會失敗：權力、富裕與貧困的根源 / 衛城出版 (2013)
+ *國際社會
+ *歐洲如何打造21世紀 / Mark Leonard / 行人出版 (2009)
+ *政治評論
+ *匱乏：中國到底還缺什麼 / Damien Ma, William Adams / 八旗文化 (2014)
+ *觀點思考
+ *厄運之地：給崩世代的建言 / Tony Judt / 左岸文化 (2014)
+ *群眾運動
+ *公民不冷血：新世紀台灣公民行動事件簿 / 管中祥主編 / 紅桌文化 (2013)
+ *土地正義
+ *土地正義的覺醒與實踐：抵抗圈地文集 / 台灣農村陣線 / 台灣農村陣線 (2013)
+ *媒體觀察
+ *全民書寫運動：改寫媒體、教育、企業的運作規則，你不可不知的數位文化素養 / John Hartley / 漫遊者文化 (2012)
+ *綠色環保
+ *綠色民主：台灣環境運動的研究 / 何明修 / 群學 (2006)
+ *司法人權
+ *斷臂上的花朵：從囚徒到大法官，用一生開創全球憲法典範 / Albie Sachs / 麥田 (2013)
+ *社區營造
+ *反造城市：台灣非典型都市規劃術 / 侯志仁主編 / 左岸文化 (2013)
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+ *參與活動
+ *報名參加讀書會
+ *提供主題或建議書籍，推薦書籍者請提供書名/作者/出版社
+ *給予上列書籍評價與說明
+ *自己組成獨立的讀書會
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+ *組織概念
+ *由獨立社會人士所組成的互助共學團體，透過書籍的閱讀討論與資訊的分享，訓練個人於公眾議題、環境與人文思想等領域的獨立思考及論述能力。「在這裡，不同先天條件、不同經驗背景、不同思維方式的人，通過共讀─思辨─討論─實踐的密集互動，相互教育、相互啟蒙；一方面促發人的知性成熟，使人能更真實地面對自己與世界，從而進行社會內在反省，另一方面充實人的生活內容與技能。假以時日，可望由下而上形成台灣的新文化與新價值，並為未來的公民社會鋪路。」( 引號內文字摘錄自黃武雄先生「學校在窗外」一書 )
+ *黃武雄先生所倡議之社區大學理念請見連結
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+ *組讀書會的100個理由(之1)
+ 政治生活是公民的義務(嗎?)
+ *「梭倫立法(Solon’s legislation)規定，任何公民如果在發生嚴重的政治爭論或者階級鬥爭的時候，保持中立或者不參與一方，其公民身份就應當被剝奪。這意味著公民沒有不參與政治生活的自由，政治生活成了公民應盡的義務。」摘錄自強世功「民主制度下的自由實踐：讀《蘇格拉底的審判》」一文
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| 2014-05-20 05:46 | r0 | |
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