島嶼天光學潮實紀錄討論區

最後編輯:2014-05-05 建立:2014-04-16 歷史紀錄

NCHILD坑址:

島嶼天光學潮實紀錄(原名太陽花經緯線)

這裡是專案參與者討論使用的 hackpad

 

ADA H討論項目(請自行增加)

*主軸(已完成)

ADA H*關於(已完成)

*緣起(已完成)

ADA H*徵新血內容(已完成)

*徵影片內容(已完成)

FAYE C*logo(已完成)

*文宣

*網站名稱定案

ADA H零時文播英文名稱(已完成)

ADA H(*的先趕快定案,才能趕快發出去!)

    Faye YuFei Cheng六個都要同時定案拉!

 

主軸

我們根據g0v(g0v.tw)致力推動資訊透明化,關心言論自由,從零思考政府角色的精神,發起了建立「島嶼天光學潮實紀錄」網站的專案。這個專案的主要定位是盡可能的蒐集以及紀錄,從2014年到3月18日以來關於太陽花學運的一切資訊, 透過各種方式把所有的資訊作統合,以完整呈現各方立場以建立最原始的事發經過。並本著公開透明的精神傳遞各種訊息,使閱聽人得以了解此次學運的始末、起因、訴求、過程、各方立場以及政府回應等等。並希望台灣的公民能藉本網站了解目前台灣憲政法律制度的現況,讓更多人重新思考政府的角色。我們將收集與此學運相關的影像、圖文、音樂,以及相關文章與演說逐字稿等來做彙整分類,來建立完整的資訊平台。我們期許此網站能成為本次學運的相關歷史紀錄集散地。所有的資料收集與整理過程都遵循透明公開的原則,希望能藉此呈現太陽花學運最真實的面貌。

    Ada Huang我們根據 g0v (g0v.tw) 致力推動資訊透明化,關心言論自由、資訊開放,從零思考政府角色的精神,發起建立了「島嶼天光學潮實紀錄」網站。我們希望透過這個專案盡可能地搜集與台灣在 2014 年 3 月 18 日以來直到今日的太陽花學運的一切資料。透過整合各種第一手、第二手乃至於綜合整理的資料,可以完整呈現各方立場以重建最原始的事發經過。並本著公開透明的精神傳遞各種資料,使得閱聽人得以了解此次學運的主要的起因、訴求、過程以及政府的回應等等,並希望台灣的公民能藉本網站了解目前台灣憲政法治制度的現況,讓更多人重新思考政府的角色。我們將收集此次學運相關的照片、圖片、影像、音樂以及各式討論的文章與演說逐字稿,建立完整的資訊平台。我們期許此網站能成為本次學運相關歷史紀錄的資料集散地。所有資訊收集與整理的過程都遵循透明公開的原則,希望能藉此呈現本次學運最真實的面貌。

 

SITOS L緣起(大家可以幫忙修改)

此次太陽花學運產生的原因,起於台灣與中國之間的貿易協議。在2010年,台灣與中國簽訂了「海峽兩岸經濟合作架構協議(ECFA)」,並在六個月內就其中「服務貿易協議」的部份開始磋商。於2013年六月,台灣海基會和中國海協會在上海市舉行了第九次高層會談,並簽署了「兩岸服務貿易協議(簡稱服貿)」。由於該協議內容在簽署前並未公開,簽署後針對其中所隱含的國家安全、產業衝擊以及分配正義等問題有諸多疑慮,故在野黨要求逐條審查以對服貿進行實質監督。民間團體亦要求應完成逐條審查才能使服貿生效。

在同年七月,超過二十個民間團體共同成立「反黑箱服貿民主陣線」,開始號召民眾在立法院群賢樓外舉辦反服貿活動。而朝野兩黨也達成共識,並在同年八月時經立法院議決,服貿將採逐條審查的方式,不可能自動生效。在2013年七月到2014年三月間,民間團體與學生團體多次針對服貿爭議發動遊行與抗議活動,同時立法院也加開十六場服貿公聽會。在第十六場公聽會結束後,2014年三月十二日立法院開始審查服貿。但由於朝野立委意見仍然分岐,雙方發生衝突,因此開會不到兩分鐘,民進黨籍的會議主席陳其邁委員即宣佈散會。

同年三月十七日,國民黨籍立委張慶忠因受到綠營立委包圍而無法順利進行服貿審查會議,故在會議室後方以無線麥克風片面宣佈先前的審查會議無效,並根據「立法院職權行使法」第六十一條規定,片面宣佈因服貿送交立法院審查已超過三個月期限,因此視為已經審查並改交由院會存查,宣佈散會。此舉片面撕毀立法院院會議決對全民所作出的「逐條審查,且不可能自動生效」之承諾,未經審查即宣佈視為已經審查,引發極大的違法爭議。故在當天晚上原本於立法院外聚集的抗議民眾與學生,向立法院發動三波佔領行動,最後學生順利進入立法院議場並佔領議場,拉開此次太陽花學運的序幕。

更詳細的資訊請參閱http://issuu.com/truthpaper/docs/_________________________________

 

ADA H招新血

如果你對我們的計畫有興趣也有熱情,想要與我們一同紀錄歷史,用自己的眼睛見證台灣這塊土地所發生的事;用自己的耳朵聽見台灣人民的訴求,用自己的手與鍵盤將這些珍貴的資料整理記錄。

歡迎你與我們連絡,加入我們。一同散佈太陽花的種子,成為歷史的推動者。讓更多台灣公民一同關心台灣未來的發展,讓希望的光線照亮島嶼上的每一個人。一起看到台灣的未來。Together, we write history.

 

ADA H關於

親眼見證台灣發生的事;

親耳聽聞台灣人民的訴求。

    Yarrow ChenFei:
    Ada Huang讓我捫成為未來歷史的守護者,把定位留給後人來決定。
    Yarrow ChenZIH
    Yarrow Chen用我們的手透過鍵盤,成為編織歷史的推動者。
    Yarrow ChenYC:
    Yarrow Chen一起寫下真實的歷史
    Yarrow Chen/留給後人最真實的歷史
    Yarrow Chen/讓我們寫下真實,成為歷史的推動者
    Ada Huang讓我們,成為歷史的推動者,
    Ada Huang紀錄台灣最真實的面貌。
    Ada Huang耕耕
    Yarrow Chen然後,用我們的雙手,書寫歷史/守護真相
    Kevin Hsieh@Ada 你的最後一句要不要寫"留給後人"就好??
    Yarrow Chen書寫歷史,守護真相。(BY耕耕)
    Kevin Hsieh其實我覺得兩個的分既就像Sitos所說,要看我們怎麼定義文播?
    Faye YuFei Cheng讓我捫成為未來歷史的守護者,把定位留給後人來決定。 <<<<
    Ada Huang總覺得加上後人之類的就變很怪
    Faye YuFei Cheng武則天的無字碑<<< 一切有關武則天的頻論,都是她留給後人來之言論
    Yarrow Chen第二項也這樣列給大家投如何? 好好!!這樣比較好 在318?島嶼?好噢 原來! 好的Ada!
    Ada Huang我覺得我們該去社團用投票! 應該318吧 人比較多而且是for 零時文播的 那我去弄囉!
    Jheng He-jyun如果是留給「你」決定<這樣呢? 不過這句很需要嗎? (沒看完文案XD
    Jheng He-jyun我是想說…,定位是馬扯出來的,扯出「定位」似乎在回應馬什麼,或許可以換個說法XD?
    Jheng He-jyun我休假時來想一下好了XD
    Faye YuFei Cheng

我們將會需要下列數種人才:

  • JBYTW圖文影像與文字收集者:我們需要有人可以收集與太陽花學運相關的圖文、影像及文章。由於本次學運參與者眾多,網路上也有許多公開的各種圖文、影像及文字記錄。我們希望能統整這些第一手的資料,以及所有公民對於學運乃至服貿議題以及憲政危機的看法與論述。因此我們需要大家共同提供及收集這些相關資料。
  • 資料整理者/文編/美編/校稿人:我們需要有人負責將收集到的資料重新排版整理,並依照其事件發生的時間、地點,及內容類型進行分類,以符合網站的架構。我們也需要文編,美編以及校稿的人將資料進行二次統整和編輯。
  • 網站編輯者:我們需要有人負責設計與建置網站。目前已有核心團隊負責網站的建置,但我們希望網站能更加多元,且能與閱聽者有更多的互動,讓資訊的傳遞更加公開透明並迅速。因此若有這方面專長,且關心運動發展的人,我們非常歡迎你的加入。
  • 一手資料生產者:由與本次學運在「轉守為攻、出關播種」之後,並沒有劃下句點,後續仍有許多與服貿、憲政體制以及罷免立委相關的活動正在進行。因此若是你有參與這些活動,也可以用你的錄音、錄影及照相器材紀錄這些活動實況,作為影音的紀錄。或是寫下你參與活動的見聞與心得。
  • 文字稿生產者:由於許多的現場紀錄皆是以影音的方式紀錄,為讓更多人在無法聽取聲音時仍能得到相關的資料(對不方便聽聲音的上班族或失聰的公民),也為了增加閱讀的效率以及資訊散佈的效率,我們陸續在將各影音資料以逐字稿的方式紀錄。人手越充足,能涵蓋的資料就越廣。

 

ADA H如果你對上述的工作有興趣及意願,不論能參與時間的長短,或是能提供的資料多寡,都歡迎你一起來貢獻並關注這次學運。如果你有除了上述的資訊及資源想提供給我們,也歡迎你聯絡我們,使我們的網站更為豐富。

 

    Ada Huang如果你對於我們的計劃或是本網站有興趣,想要與我們一同紀錄歷史,用自己的眼睛見證台灣這塊土地所發生的事,用自己的耳朵見台灣人民的訴求,用自己的手與鍵盤將這些珍貴的資料整理紀錄,歡迎你跟我們聯絡,加入我們。一同散佈太陽花的種子,一同成為歷史的推動者。使更多台灣的公民可以一同關心台灣未來的發展,讓希望的光線照亮島嶼上的每一個人,一起看到台灣的未來。 Together, we write history.
    Ada Huang我們將會需要下列數種人才:
    Sitos Lin圖片、影片與文章收集者:我們需要有人可以收集此次太陽花學運相關的圖片、影片與文章。由於本次學運參與者眾多,網路上也有許多公開的圖片、影片與文字紀錄。我們希望能統這些紀錄學運的第一手資料,以及所有公民們對於學運乃至服貿議題以及憲政危機的看法與論述。因此我們需要大家共同提供相關的資料。
    Sitos Lin資料整理者:我們需要有人負責將收集到的資料重新排版整理,並依照其事件發生的時間、地點,以及內容的類型進行分類,將這些資料重新進行整理,以符合網站的架構。這方面可能需要文編、美編以及校稿的人能夠將資料進行二次的整理。
    Sitos Lin網站編輯者:我們需要有人設計與建置網站。目前已有核心團隊在負責網站的建置,但我們希望網站的功能能夠更加多元,且能夠與閱聽人有更多的互動,讓資訊的傳遞更加公開透明並迅速。因此若是有這方面專長,且關心此運動發展的人,也非常歡迎您加入。
    Sitos Lin一手資料生產者:由於本次學運在「轉守為攻、出關播種」之後,並沒有劃下句點,後續仍有許多與服貿、憲政體制以及罷免立委相關的活動正在進行。因此若是您能參與這些活動,您也可以用您的錄影器材、錄音器材、照相器材紀錄這些活動實況,作為影音的紀錄。或者是寫下您參與活動的見聞與心得。
    Sitos Lin文字稿生產者:由於許多的現場紀錄皆是以影音的方式紀錄,為讓更多人在無法聽取聲音時仍能得到相關的資料(對不方便聽聲音的上班族或失聰的公民),也為了增加閱讀的效率以及資訊散佈的效率,我們陸續在將各影音資料以逐字稿的方式紀錄。人手越充足,能涵蓋的資料就越廣。

 

    Ada Huang如果您對上述各種工作有意願,不論能參與的時間長短,或者可提供的資料多寡,都非常歡迎您一起貢獻在關注這次的學運。如果在上述五類工作以外,您也有能貢獻於本網站的資源可以提供,也請您跟我們聯絡,使得本網站的資訊可以更豐富。
    Kit Hoisitos 其實你是專業寫手吧XDD
    Faye YuFei Cheng其實Sitos要跳下來才對吧!

 

ADA H徵求影

We need you! 請大家幫忙分享出去!

 

    Yarrow Chen(我們想蒐集各地區、各版本的島嶼天光,讓希望的光芒綻放在地圖上。如果你認識,或正是任一版本的著作權擁有者,請和我們連絡,讓我們放上台灣的島嶼天光。)改自下面第一段
    Ada Huang這樣呢? 我覺得要把放上台灣地圖講一下?
    Ada Huang(我們想蒐集各地區、各版本的島嶼天光,放上台灣的地圖,連結各個島嶼天光,讓希望的光芒綻放在地圖上。如果你認識,或正是任一版本的著作權擁有者,請和我們連絡,讓我們放上台灣的島嶼天光。
    Ada Huang不管你(你們)在哪裡,只要心繫台灣,就加入我們,一起把你(你們)唱出的島嶼天光放上來,讓我們看到全世界的力量) 關於國˙外島嶼天光(一點進去是看到台灣 但旁邊有zoom in zoom out可以看到世界地圖)

 

我們會在網站上設一個專區,放上台灣的地圖,連結從各地收集來不同版本的島嶼天光。我們希望,可以用不同版本的島嶼天光,滿溢這個島嶼,讓它綻放更多希望的光線。如果你是其中一個版本的著作權擁有人,希望你可以聯絡我們,讓我們把你的島嶼天光放進去一同綻放。

 

另外,我們也會設置另一個專區,專門放置這次出現在學運裡,被大家廣為傳播的相關歌曲,以及網友改編和為此學運創作的歌曲,供人瀏覽以及聆聽。如果你想把你對台灣的關心,透過自已的音樂告訴大家,替大家,替台灣加油打氣的話,也歡迎與我們聯絡。

請將影片資料寄到 videorecordtest@gmail.com

 

 

    Chou Hsien我們會在網站上設一個專區,放上台灣的地圖,連結從各地收集來的各種版本的島嶼天光。我們希望從各個角落放出的天光,滿溢這片島嶼,讓它綻放更多希望之光。如果你是其中一個版本的著作權擁有人,希望你可以聯絡我們,讓我們把你的島嶼天光與大家一同閃耀。
    Chou Hsien歡迎將影片資料寄到 videorecordtest@gmail.com
    Chou Hsien或者私訊FB: Ada Huang
    Chou Hsien網站上我們也會設另一個專區,專門放置這次出現在學運裡,被大家廣為傳播的相關歌曲,以及網友改編或是為此學運創作的歌曲,供人瀏覽以及聆聽。如果你想把你對台灣的關心,透過自已的音樂告訴大家,替大家、替台灣加油打氣,歡迎與我們聯絡。
    Chou Hsien歡迎將影音資料寄到videorecordtest@gmail.com
    Chou Hsien或者私訊FB: Ada Huang
    Chou Hsien
    Chou Hsien(我國文不太好呢...)
    Chou Hsien小問題:島嶼天光從國外來怎辦...?
    Faye YuFei Cheng島嶼天光的國際支援版
    Ada Huang我的想法是,雖然主要是focus在台灣地圖上,但是可以zoom out 看到世界各地的地圖,也是一樣把影片放在個國家地圖上?
    Chou Hsien這樣好

 

Logo/文宣 (零時文播)

 

CHINLU C

社團投票最高票完成之 LOGO 製成之成品位置為:http://goo.gl/gE1lVn ;需要有熟悉 Github 的人幫忙放上去。

 

ADA H討論/意見

 

    nchildg0v 專案需要說明授權方式,另,由於此坑是蒐羅他人著作,也建議讓提供者選擇授權方式,或內定授權方式再讓提供者可以改,例如 創用 CC 姓名標示 (CC BY 4.0) 或是 創用 CC 姓名標示-相同方式分享 (CC BY-SA 4.0) 都是高度建議的方式。
    Ada Huang我們目前的專案書在這邊https://g0v.hackpad.com/07KBjTxWEFS 。這裡是作為討論區,可以幫忙看一下專案書內容嗎?
    nchild所以這兩個差別是?
    Ada Huang因為我們要進行討論,想說用hack大家看的比較清楚,也好做comment,表達意見。
    nchild我先補上連結。所以對於專案的意見是寫在這,不是直接標注專案頁?
    Ada Huang對專案的意見可以直接寫在專案書那邊,這邊是關於上方標記的討論事項有意見的話。
    nchild好的,我稍後檢視一下。
    Ada Huang謝謝!
    nchild這次 g0v hackathon 會去提案嗎? Ada
    Ada Huang我在國外沒辦法去,不過我們目前的召集人淑華( Shu Hua Lee)會去。

 

    Sitos Lin如果是要給本來沒有在關心這件事的人看,那可能要簡述一下這次學運的起因是什麼,提出的訴求是什麼,對揭露背後的問題是什麼,對台灣的未來有什麼影響等等。就是要給別人一個動機去關心這件事情。
    Sitos Lin對於已經在關心這場運動的人而言,現在寫的這個動機 ,也就是持續搜集相關的資料來注意後續的發展,應該是已經足夠了。但對本來沒有在關心的人而言,可能要先給他們關心的理由。要做的事的部份就是要看到底做完要有哪些東西,其實原本上面寫的我也看不是很懂。因為沒有參與討論。不過這部份基本上是描述得越清楚越具體,越能吸引別人參加,一般人都會對不確定的事怯步。最好是一面把現在計劃要做的事情說清楚,但是也保留開放討論與調整的空間,甚至鼓勵其它人發想新的要整理的東西。
    Ada Huang既然這樣,我覺得我們可以加上一段敘述,給本來沒有在關注的人看。然後現在這個版本就可以當作給本來就在關注的人看。
    Sitos Linsure,我覺得大概就是在「給關注的人看」的內容之外,另外加上一段「學運緣起」之類的東西。
    Ada Huang那你要跳下來嗎
    Sitos Lin